除了极少数天生的听说读写能力困难者，应试教育没有害绝大多数人。
我们通常说A侵害B，是指A掠夺了B的利益。那么应试教育的设计者，有没有掠夺学生们的权益呢？
没有。
应试教育的设计是最大限度地保障了穷人的权益。
只有在中国的教育领域，清贫出身的孩子竟然可以占用了大量优质大学资源，高管巨富的孩子“屈居”二流学校（或者出国）。
有人说，自己的创新能力（或其他能力）被阉割了。
我觉得，可能你的创新能力（或其他能力）本来就比较差。